abarca

Ej 1. No se ve adecuadamente el plano. Se debe escanear o fotografiar adecuadamente. En cualquier caso no parece que haya un buen desarrollo del ejercicio. Se deben identificar cómo los usos trabajan en red y cómo se relacionan con el espacio público que les da acceso. No se reconoce la propuesta que debe representarse en el mismo plano. Ej 2. Se espera una mayor profundidad en el trabajo. No se trata de escanear planos y proporcionalos, sino un trabajo de investigación y de interpretación personal mediante esquemas (se aporta uno) o gráficos propios. Ej. 3. Ilegible. No se puede evaluar. Faltan insertar los datos en los ábacos e interpretar los resultados de los mismos. Ej. 4. Falta evaluación crítica de trabajos de compañeros.